ESCOLA
:Colégio
Municipal Dr. Rômulo Galvão
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COMUNIDADE: Poços
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PROFESSORES:
Edinalva,
Jasson, Jeane, Kate, Maria de Fátima, Alzirângela, Ruth de Cássia
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GESTÃO
ESCOLAR: Adriano
Pereira da Silva (Diretor), Jasson de Oliveira Ferreira (Vice-diretor), Maria
de Fátima Rodrigues cruz (Coordenadora)
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COORD.
MUNICIPAL
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COORD.
DE NÚCLEO
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MUNICÍPIO:
Campo
Formoso
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PÚBLICO
ALVO: Estudantes
do 6º ao 9º ano
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NÚCLEO
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TEMA:
Meio
Ambiente, Consumo Sustentável e Lixo
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PERÍODO
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DIAGNÓSTICO: A
disposição irregular de resíduos sólidos no Colégio Municipal Dr. Rômulo Galvão
e Comunidade Externa.
TÍTULO:
Lixo e Coleta Seletiva.
PROBLEMATIZAÇÃO: Como
resolver o problema da disposição irregular do lixo na Comunidade de Poços.
QUESTÕES ORIENTADORAS:
Ø Como
sensibilizar alunos e membros da comunidade externa para a disposição correta
dos resíduos sólidos?
Ø O
que é necessário descobrir para entender como ocorre a coleta e disposição de
resíduos sólidos?
Ø Como
apresentar os conhecimentos adquiridos?
ORGANIZAÇÃO DO TEMPO
Ø Abril: Apresentação do
Projeto pela Equipe Senar.
Ø Maio: Apresentação do
Projeto Senar na escola; Mutirão de Limpeza.
Ø Junho: Passeio Ciclístico;
Mutirão de limpeza.
Ø Agosto: confecção
do Cantinho Despertar; Eleição do Agente despertar;
Palestra com técnico da Secretaria de Agricultura (Horta); Inicio da construção
da horta; Grupo de Estudo Desperta (Preparando Seminário); Apresentação de
Seminários para Coordenadores e diretores do Município.
Ø Setembro: Dia
D do Despertar (Conclusão da horta, jardinagem com pneus).
Ø Outubro: Dia
de Campo.
Ø Novembro:
Empreendimento (Mostra de conhecimentos).
JUSTIFICATIVA
A
situação do lixo está se tornando insustentável em muitos países, os padrões
atuais de consumo colaboram para a demanda crescente dos resíduos sólidos,
pouco do que é produzido é reciclado, e o destino dos resíduos nem sempre se dá
de forma correta. A grande maioria dos municípios brasileiros - inclusive Campo
Formoso - deposita seus resíduos em lixões, portanto, de forma inadequada.
Na
comunidade de Poços, nos bairros periféricos, a população costuma depositar
lixo de forma irregular em terrenos baldios, essa exposição indevida do lixo
gera incômodos à população, tanto pelo seu mau odor quanto pela poluição.
No
Colégio Municipal Dr. Rômulo Galvão há preocupação com a limpeza e disposição
dos resíduos. Isso ocorre porque boa parte dos alunos costuma jogar lixo nas
dependências da escola. É comum ver embalagens de lanches, cascas de frutas e
papéis nas salas de aula, corredores e jardins, especialmente após o momento do
recreio.
Com
isso, é preciso mostrar aos alunos a importância da higiene pessoal, do
ambiente familiar e da escola para a melhoria das condições de vida. Para tanto
é necessário que os alunos sejam estimulados a adotar modos de agir
tais como: jogar lixo no lixo; organizar as carteiras na sala; limpar a lousa;
manter as carteiras, o chão, e as paredes limpas; preservar os trabalhos
expostos pelos colegas, entre outros.
O
aluno deverá compreender ainda que o lixo pode ser aproveitado através de
reciclagem de materiais recuperáveis (papel, plástico, metal, vidro, etc.) e com
a fabricação de composto orgânico.
OBJETIVO GERAL
.Sensibilizar
a comunidade escolar sobre a limpeza na escola, a importância da coleta
seletiva e reciclagem do lixo, visando contribuir para o conhecimento da
preservação do Meio Ambiente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ø Estabelecer
normas para manter a escola limpa;
Ø Conhecer
a importância da coleta seletiva e da reciclagem do lixo;
Ø Valorizar
a natureza em sua diversidade e consorciação, para mantermos o equilíbrio
ecológico;
Ø Reconhecer
que o Meio Ambiente é indispensável para a vida humana, portanto deve ser
preservado.
CONTEÚDOS: Lixo;
Tipos de lixo; Reaproveitamento; Reciclagem; Redução; Horta Escolar;
Jardinagem.
INTERVENÇÕES
(O QUE FAZER?)
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PROCEDIMENTOS
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DISCIPLINAS
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CRONOGRAMA
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JUNHO
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Diagnostico da situação escolar.
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Observações, análise de documentos.
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História, Geografia.
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Painel de controle de
limpeza.
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Confecção de painel por
turma.
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Todas as disciplinas.
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03 de junho
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Oficinas temáticas em
salas de aula pelos bolsistas do PIBID.
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Exposição de cartazes,
fotos do Meio Ambiente da região, objetos feitos de garrafa PET, painéis,
lixeiras, murais de jornal, brinquedos, sacolas de jornal, de plantas
regionais, paródias, poemas,
literaturas de cordel, peça teatral.
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Ciências e Geografia.
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05 de junho
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Sensibilizar a comunidade escolar
sobre a necessidade de preservar o ambiente limpo.
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Conversa informal; exposição de
vídeo.
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Todas as disciplinas.
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04 de junho
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Mutirão de Limpeza.
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Mobilizar toda comunidade
escolar para o Mutirão de Limpeza.
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Todas as disciplinas.
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05 de junho
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Confecção de lixeiras e tapetes.
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Confeccionar lixeiras e tapetes com
material reciclável.
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Todas as disciplinas.
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06 de junho
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Passeio Ciclístico.
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Realizar passeio ciclístico.
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Geografia, Matemática, História e
Ciências.
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07 de junho
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AGOSTO
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Eleição do Agente despertar
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Eleger o Agente Despertar por turma,
e no pátio escolher o Agente Despertar da escola.
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Todas as disciplinas.
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07 de agosto
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Construir painel informativo
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Construção de um painel com os
dizeres: “Aqui tem Programa Despertar”.
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Matemática e Arte
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12 de agosto
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Palestra sobre horta
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Realização de palestra com técnico
da Secretaria de Agricultura, Meio Ambiente e Reforma Agrária.
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Todas as disciplinas.
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13 de agosto
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GED na escola
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Preparar o seminário
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Todas as disciplinas.
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20 de agosto
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Seminário para compreensão da Política
de educação Ambiental do Estado da Bahia (Lei 12.056/11) e Programa de Educação Ambiental
da Bahia (PEA)
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Apresentar Seminário
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Todas as disciplinas.
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27 de agosto
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SETEMBRO
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Jardins e Horta Escolar
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Adquirir mudas, pneus, garrafas pet
e adubos, preparar o solo.
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Todas as disciplinas.
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04 de setembro
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Dia D do Despertar
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Realizar a construção de jardins com
pneus e conclusão da horta.
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Todas as disciplinas.
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22 de setembro
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OUTUBRO
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Poda de árvores e jardins internos
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Enviar ofícios solicitando a
realização de poda de árvores e jardins.
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Todas as disciplinas.
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A combinar
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Dia de Campo
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Visita a um local de relevância
ambiental.
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Todas as disciplinas.
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A combinar
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NOVEMBRO
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Empreendimento
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Apresentar conhecimentos adquiridos
e premiações.
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Todas as disciplinas.
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A combinar
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REFERÊNCIAS
Escola Limpa. Acesso em 26 de agosto de 2014. Disponível em: http://www.cdcc.sc.usp.br/escolas/esterina/projeto_escola_limpa
